株式会社Advalay
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文化財プロジェクト期間:2ヶ月

最先端研究を社会にひらく|東京大学研究施設のオンライン公開支援


株式会社Advalayは、東京大学の研究施設をオンライン上で体験できるバーチャルミュージアムを制作しました。

本プロジェクトでは、普段は限られた人しか訪れることができない研究施設を、オンライン上で誰でも見学できるコンテンツとして公開。
最先端研究の現場を、研究者・学生・教育関係者・一般の方々に向けて、より分かりやすく伝えることを目的としました。

バーチャルツアーを活用することで、研究施設の空間、設備、展示、研究の背景を、写真や文章だけではなく「体験」として伝えることができます。


東京大学研究施設のバーチャルミュージアムとは

東京大学研究施設のバーチャルミュージアムとは、研究施設の内部や展示内容をオンライン上で見学できるデジタルコンテンツです。

閲覧者は、パソコンやスマートフォンから施設内を自由に移動しながら、研究設備や展示内容を確認できます。

従来の研究紹介ページでは、文章や写真による説明が中心でした。
一方で、バーチャルミュージアムでは、実際に施設を歩いているような感覚で、研究現場の雰囲気や規模感を体験できます。


プロジェクト概要

項目

内容

プロジェクト名

東京大学研究施設 バーチャルミュージアム制作

対象

東京大学の研究施設

制作内容

バーチャルツアー制作、オンライン公開支援、研究施設紹介コンテンツ制作

目的

最先端研究の現場をオンライン上で分かりやすく公開すること

主な活用用途

研究広報、教育、施設紹介、オンライン見学、社会発信

提供価値

研究施設を“見る”だけでなく“体験できる”コンテンツとして公開


制作の背景

大学や研究機関には、社会的に価値の高い研究施設や設備が数多く存在します。

しかし、研究施設は安全管理や運用上の理由から、誰でも自由に訪問できるわけではありません。
そのため、研究内容や施設の魅力を一般の方に伝えるには、従来は写真、文章、動画、パンフレットなどに限られていました。

今回のプロジェクトでは、研究施設をオンライン上で公開することで、現地に行けない人でも研究現場を体験できる環境をつくりました。

これは、研究機関の広報だけでなく、教育・進路選択・社会理解の観点からも大きな意味があります。


Advalayが担当したこと

株式会社Advalayは、研究施設の空間をオンライン上で体験できるバーチャルミュージアムとして構成し、公開に向けた制作支援を行いました。

主な担当領域は以下の通りです。

担当領域

内容

バーチャルツアー制作

研究施設をオンライン上で自由に見学できるコンテンツとして制作

施設紹介設計

閲覧者が研究施設の目的や特徴を理解しやすい導線を設計

オンライン公開支援

Web上で閲覧しやすい形で公開できるように整備

情報設計

研究内容や施設の魅力が伝わるように構成

体験設計

写真や文章だけでは伝わりにくい空間の雰囲気を可視化


制作で重視したポイント

1. 研究施設を“閉じた場所”から“開かれた学びの場”へ

研究施設は、本来とても価値のある場所です。

しかし、現地に行ける人が限られている場合、その価値は一部の人にしか届きません。

バーチャルミュージアム化することで、研究施設をオンライン上に開き、場所や時間に制限されずに見学できる環境をつくりました。


2. 最先端研究を分かりやすく伝えること

研究施設の紹介では、専門性が高くなりすぎると、一般の方や学生に伝わりにくくなります。

そのため、単に施設を撮影するだけではなく、閲覧者が「何を見ているのか」「なぜ重要なのか」を理解しやすい構成が重要です。

バーチャルツアーでは、空間を見ながら情報を確認できるため、研究の背景や施設の役割を直感的に伝えることができます。


3. 教育・広報・研究発信に使えるコンテンツにすること

今回のようなバーチャルミュージアムは、単なる施設紹介にとどまりません。

大学の研究広報、学生向けの進路教育、オンライン授業、オープンキャンパス、社会連携活動など、さまざまな場面で活用できます。

特に、遠方の学生や海外の研究者、教育機関に向けても情報を届けやすくなる点が大きなメリットです。


4. 研究現場の空気感を伝えること

研究施設の魅力は、設備の説明だけでは伝わりきりません。

空間の広さ、装置の配置、研究現場の雰囲気、実際にそこにいるような感覚も重要です。

バーチャルツアーでは、施設全体の空間をそのまま体験できるため、写真単体では伝わりにくい臨場感を表現できます。


成果

今回の制作により、東京大学の研究施設をオンライン上で体験できるバーチャルミュージアムとして公開することができました。

主な成果は以下の通りです。

成果

内容

研究施設のオンライン公開

現地に行かなくても施設を見学できる環境を構築

研究広報の強化

最先端研究の現場を分かりやすく社会へ発信

教育活用の可能性

学生や教育関係者が研究施設を学べるコンテンツに

施設紹介の高度化

写真・文章だけでは伝わらない空間の魅力を可視化

社会との接点創出

研究機関と一般社会をつなぐデジタル接点を形成


バーチャルミュージアムが研究施設に向いている理由

研究施設は、一般公開が難しいケースも多くあります。

しかし、バーチャルミュージアムを活用すれば、安全管理や移動距離の制約を超えて、多くの人に研究現場を届けることができます。

活用メリット

内容

遠隔見学

現地に行けない人でもオンラインで見学できる

研究広報

研究内容や施設の価値を社会に伝えやすい

教育活用

授業、探究学習、進路学習に活用できる

オープンキャンパス活用

大学や研究室の魅力を事前に伝えられる

国際発信

海外の研究者や学生にも施設を紹介しやすい

記録保存

研究施設や展示空間をデジタルアーカイブとして残せる


研究施設のオンライン公開で解決できる課題

研究施設の広報や公開には、次のような課題があります。

  • 現地見学できる人数が限られる

  • 遠方の学生や一般の方に届けにくい

  • 研究内容が専門的で伝わりにくい

  • 施設の規模感や雰囲気が写真だけでは伝わらない

  • オープンキャンパスやイベント時以外に接点を作りにくい

  • 研究の社会的意義を分かりやすく発信しにくい

バーチャルミュージアムは、これらの課題に対して有効な手段になります。

オンライン上で研究施設を公開することで、研究機関の情報発信は「説明する広報」から「体験してもらう広報」へと変わります。


よくある質問

Q. 研究施設のバーチャルミュージアムとは何ですか?

研究施設のバーチャルミュージアムとは、研究施設の内部や展示内容をオンライン上で見学できるデジタルコンテンツです。
パソコンやスマートフォンからアクセスでき、現地に行かなくても研究施設を体験できます。


Q. 研究施設をバーチャルツアー化するメリットは何ですか?

研究施設をバーチャルツアー化するメリットは、現地に行けない人にも研究現場を公開できることです。
研究広報、教育、オープンキャンパス、社会連携、施設紹介などに活用できます。


Q. 大学の研究広報にバーチャルツアーは使えますか?

はい。大学の研究広報にバーチャルツアーは有効です。
研究施設の雰囲気や設備の規模感をオンラインで伝えられるため、文章や写真だけの紹介よりも理解しやすいコンテンツになります。


Q. オープンキャンパスでも活用できますか?

はい。オープンキャンパス前の事前見学コンテンツとして活用できます。
遠方の学生や保護者にも研究施設の魅力を届けられるため、大学や研究室への関心を高めるきっかけになります。


Q. 一般公開が難しい施設でもオンライン公開できますか?

可能です。
ただし、公開してよい範囲、撮影してよい設備、説明文の内容、セキュリティ上の配慮などを事前に整理する必要があります。
バーチャルツアーでは、公開範囲を調整しながら施設の魅力を伝えることができます。


Q. 研究施設のバーチャルツアーは教育にも使えますか?

はい。探究学習、大学紹介、研究室紹介、科学教育、キャリア教育などに活用できます。
学生が研究現場を具体的にイメージしやすくなるため、学びへの関心を高める効果が期待できます。


Q. Advalayはどのような支援を行いましたか?

Advalayは、東京大学研究施設のバーチャルミュージアム制作において、バーチャルツアー制作、オンライン公開支援、施設紹介の構成設計を行いました。
研究施設の価値を、オンライン上で分かりやすく体験できる形に整えました。


Q. 研究施設以外でもバーチャルミュージアムは活用できますか?

はい。大学、研究所、博物館、科学館、文化施設、企業ショールーム、工場、公共施設などでも活用できます。
特に、普段は見学しにくい場所や、専門性の高い施設との相性が高いです。


まとめ

東京大学研究施設のバーチャルミュージアム制作は、最先端研究の現場をオンライン上で社会にひらくプロジェクトです。

研究施設をバーチャルツアー化することで、現地に行けない人でも研究の現場を体験できるようになります。

これは、大学や研究機関にとって、研究広報・教育・社会連携・オープンキャンパス・国際発信に活用できる有効な手段です。

株式会社Advalayは、バーチャルツアーや空間DXを通じて、専門性の高い施設や価値ある空間を、より多くの人に伝わるデジタルコンテンツとして制作しています。

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